Skip to main content

Dernières nouvelles de l'Hermione

Le chantier de l'Hermione à l'arsenal de Rochefort - image: Sud Ouest
 Depuis plusieurs années nous suivons la construction de l'Hermione à Rochefort avec intérêt. Voici les toutes dernières nouvelles selon Sud Ouest:

"À Rochefort, l'immense chantier de « L'Hermione » va bon train. Ici, chacun attend d'apercevoir le grand navire en bois qui, en 1780, permit à La Fayette de traverser l'Atlantique pour rejoindre l'Amérique. Cette reconstruction à l'identique était jusqu'alors dissimulée sous un chapiteau immense, recouvrant la forme de radoub - pour l'heure asséchée - où se trouve le bateau. Le 3 janvier, l'effeuillage a donc commencé. Il s'achèvera le 11 février, date à laquelle le chapiteau aura entièrement disparu au profit d'un chantier à ciel ouvert. Cela fait, les visites pourront reprendre.
Après avoir posé et peint la figure de proue en décembre, les artisans poursuivent leur œuvre. Ils tâcheront de la rendre élégante pour la grande fête des 6, 7 et 8 juillet, qui correspondra à la mise à l'eau de la frégate. En attendant, il s'agira de sortir le bateau de la forme de radoub Louis XV à l'occasion des festivités. Des bateaux-portes serviront à cela avant la pose des gréements. Une baignade pourra donc avoir lieu dans la Charente le 6 juillet. Elle sera de courte durée, puisque « L'Hermione » rejoindra la forme Napoléon III dès le lendemain.
Cet été, la frégate sera encore loin de sa première sortie, jusqu'à l'île d'Aix (été 2013), et des premiers essais véritables en mer (automne 2014). Enfin, mai 2015 sonnera l'heure du départ vers le grand large… Direction les côtes américaines, sur les traces de La Fayette.
Ce chantier a déjà attiré 3,4 millions de visiteurs en quinze ans. Pour la population, ainsi que pour l'équipe du chantier et les 6 000 adhérents de l'association - financeurs de ce projet -, la mise à l'eau sera un événement unique et historique, qui devrait réunir près de 60 000 visiteurs."

Comments

Popular posts from this blog

What is skill acquisition theory?

For this post, I am drawing on a section from the excellent book by Rod Ellis and Natsuko Shintani called Exploring Language Pedagogy through Second Language Acquisition Research (Routledge, 2014). Skill acquisition is one of several competing theories of how we learn new languages. It’s a theory based on the idea that skilled behaviour in any area can become routinised and even automatic under certain conditions through repeated pairing of stimuli and responses. When put like that, it looks a bit like the behaviourist view of stimulus-response learning which went out of fashion from the late 1950s. Skill acquisition draws on John Anderson’s ACT theory, which he called a cognitivist stimulus-response theory. ACT stands for Adaptive Control of Thought.  ACT theory distinguishes declarative knowledge (knowledge of facts and concepts, such as the fact that adjectives agree) from procedural knowledge (knowing how to do things in certain situations, such as understand and speak a langua...

Zaz - Si jamais j'oublie

My wife and I often listen to Radio Paradise, a listener-supported, ad-free radio station from California. They've been playing this song by Zaz recently. I like it and maybe your students would too. I shouldn't really  reproduce the lyrics here for copyright reasons, but I am going to translate them (with the help of another video). You could copy and paste this translation and set it for classwork (not homework, I suggest, since students could just go and find the lyrics online). The song was released in 2015 and gotr to number 11 in the French charts - only number 11! Here we go: Remind me of the day and the year Remind me of the weather And if I've forgotten, you can shake me And if I want to take myself away Lock me up and throw away the key With pricks of memory Tell me what my name is If I ever forget the nights I spent, the guitars, the cries Remind me who I am, why I am alive If I ever forget, if I ever take to my heels If one day I run away Remind me who I am, wha...

Longman's Audio-Visual French

I'm sitting here with my copies of Cours Illustré de Français Book 1 and Longman's Audio-Visual French Stage A1 . I have previously mentioned the former, published in 1966, with its use of pictures to exemplify grammar and vocabulary. In his preface Mark Gilbert says: "The pictures are not... a mere decoration but provide further foundation for the language work at this early stage." He talks of "fluency" and "flexibility": "In oral work it is advisable to persist with the practice of a particular pattern until the pupils can use it fluently and flexibly. Flexibility means, for example, the ability to switch from one person of the verb to another..." Ah! Now, the Longman offering, written by S. Moore and A.L. Antrobus, published in 1973, just seven years later, has a great deal in common with Gilbert's course. We now have three colours (green, black and white) rather than mere black and white. The layout is arguably more attrac...