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Parent-child scenarios for role playing

Try these with advanced level groups. They should work well. This sheet is from frenchteacher.net.

Imaginez les conversations. Une personne joue le rôle du parent, l’autre de l’adolescent

  1. Le parent vient de recevoir un coup de téléphone du directeur de l’école. Celui-ci a dit que l’adolescent a raté quelques cours et qu’il ne fait pas ses devoirs. Il risque de rater le bac.
  1. En rangeant la chambre de sa fille, le parent a trouvé des pilules contraceptives dans le tiroir d’une table de chevet.
  1. L’adolescent explique au parent qu’il est victime de cyber-intimidation. Un autre élève envoie des SMS offensifs et le prend en photo sans permission.
  1. L’adolescent annonce à son parent qu’il ne veut plus aller à l’université.
  1. L’adolescent veut faire un petit job tous les weekends. Le parent n’est pas d’accord.
  1. Le parent sent l’odeur du cannabis dans la chambre de l’adolescent et décide d’aborder le problème avec son enfant.
  1. Le parent rentre en fin de soirée pour trouver que la maison est très en désordre après une fête.
  1. Le parent et l’adolescent discutent si l’enfant devrait étudier les langues ou les sciences à l’université.
  1. L’adolescent a décidé qu’il veut faire le tour du monde avant d’aller à la fac. Le parent n’est pas d’accord.
10. L’enfant rentre tard dans sa voiture en état d’ivresse. C’est la deuxième fois que cela s’est produit.

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What is skill acquisition theory?

For this post, I am drawing on a section from the excellent book by Rod Ellis and Natsuko Shintani called Exploring Language Pedagogy through Second Language Acquisition Research (Routledge, 2014). Skill acquisition is one of several competing theories of how we learn new languages. It’s a theory based on the idea that skilled behaviour in any area can become routinised and even automatic under certain conditions through repeated pairing of stimuli and responses. When put like that, it looks a bit like the behaviourist view of stimulus-response learning which went out of fashion from the late 1950s. Skill acquisition draws on John Anderson’s ACT theory, which he called a cognitivist stimulus-response theory. ACT stands for Adaptive Control of Thought.  ACT theory distinguishes declarative knowledge (knowledge of facts and concepts, such as the fact that adjectives agree) from procedural knowledge (knowing how to do things in certain situations, such as understand and speak a language).
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The 2026 GCSE subject content is published!

Two DfE documents were published today. The first was the response to the consultation about the proposed new GCSE (originally due in October 2021) and the second is the subject content document which, ultimately, is of most interest to MFL teachers in England. Here is the link  to the document.  We are talking about an exam to be done from 2026 (current Y7s). There is always a tendency for sceptical teachers to think that consultations are a bit of a sham and that the DfE will just go ahead and do what they want when it comes to exam reform. In this case, the responses to the original proposals were mixed, and most certainly hostile as far as exam boards and professional associations representing the MFL community, universities, head teachers and awarding bodies are concerned. What has emerged does reveal some significant changes which take account of a number of criticisms levelled at the proposals. As I read it, the most important changes relate to vocabulary and the issue of topics
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La retraite à 60 ans

Suite à mon post récent sur les acquis sociaux..... L'âge légal de la retraite est une chose. Je voudrais bien savoir à quel âge les gens prennent leur retraite en pratique - l'âge réel de la retraite, si vous voulez. J'ai entendu prétendre qu'il y a peu de différence à cet égard entre la France et le Royaume-Uni. Manifestation à Marseille en 2008 pour le maintien de la retraite à 60 ans © AFP/Michel Gangne Six Français sur dix sont d’accord avec le PS qui défend la retraite à 60 ans (BVA) Cécile Quéguiner Plus de la moitié des Français jugent que le gouvernement a " tort de vouloir aller vite dans la réforme " et estiment que le PS a " raison de défendre l’âge légal de départ en retraite à 60 ans ". Résultat d’un sondage BVA/Absoluce pour Les Échos et France Info , paru ce matin. Une majorité de Français (58%) estiment que la position du Parti socialiste , qui défend le maintien de l’âge légal de départ à la retraite à 60 ans,
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