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An instant 30 minute listening task

I'm posting an example of some new listening tasks which are appearing on frenchteacher.net. They are pitched at Higher Tier GCSE level (both old and new specs) and can be used instantly for a 20 minute or so activity. For readers outside England and Wales the level is intermediate. In each case there is a teacher script which can be read aloud or recorded if you prefer. This is followed by two exercises with answers provided.

I'd recommend doing the task in the spirit of an exercise rather than a test. You could read the text in short chunks or in their entirety. You can add further tasks if you want, e.g. gap-filling and translation. The one below is on the topic of the environment - no apologies for this!

Talking about the environment

Teacher script 

On ne peut pas parler de l’environnement sans évoquer le problème numéro un de la planète – c’est-à-dire le réchauffement climatique. Malgré les énormes progrès qui ont été faits dans le domaine de l’énergie renouvelable, les voitures électriques etc, à mon avis c’est trop tard pour empêcher des hausses de température dangereuses.
Mais pour le moment ce qui est responsable de milliers de morts dans le monde, c’est la pollution de l’air. Dans les pays plus développés c’est les véhicules et les centrales électriques qui en sont responsables. Je crois qu’on devrait abolir les véhicules diesel le plus vite possible et fermer les centrales qui brûlent du charbon. Savez-vous que les petites particules émises par les voitures diesel causent énormément de maladies différentes ? En Chine il y a tellement de pollution atmosphérique que certains jours on ne peut même pas sortir de la maison. Mais dans les pays en développement, c’est le bois qu’on brûle à l’intérieur des habitations qui provoquent le plus grand nombre de morts.
Personnellement j’essaie de ne pas trop rouler en voiture, je ne prends jamais l’avion et je réduis ma consommation d’énergie le plus possible. J’ai acheté des ampoules LED pour la maison et j’ai fait installer des panneaux solaires sur le toit de la maison. Bien sûr je recycle du papier, du papier carton, du verre, des matières plastiques et métalliques et je vais à la déchetterie de temps en temps.
Mais ça m’embête quand je vois des gens rouler trop vite dans leur voiture ou quand les gens se plaignent quand on fait construire de nouvelles éoliennes. A mon avis, le problème c’est que les gens ne voient pas trop de changements autour d’eux donc ils ne comprennent pas combien la situation est grave pour la planète.
Mon seul espoir est que nous trouverons des solutions technologiques qui limiteront le changement climatique et qui protégeront les populations qui seront les plus touchées par ce changement – c’est-à-dire les habitants des pays pauvres. Mais franchement je ne suis pas optimiste sur la question.

A.        Vrai ou faux ?
1.         On ne parle pas du problème principal de la planète.
2.         Peu de progrès ont été faits pour combattre le réchauffement.
3.         On demande si c’est trop tard pour limiter les hausses de température.
4.         C’est la pollution atmosphérique qui tue le plus grand nombre de personnes.
5.         Les véhicules diesel émettent trop de particules nuisibles pour la santé.
6.         Malgré la pollution les Chinois peuvent toujours sortir de la maison.
7.         Dans les pays pauvres l’air est plus pollué à l’intérieur des logements qu’à                 l’extérieur.
8.         Le/la professeur(e) roule trop en voiture malheureusement.
9.         Il/Elle essaie de limiter sa consommation d’énergie le plus possible.
10.       Il/Elle a fait installer des panneaux solaires sur le toit du garage.
11.       Il/Elle va à la déchetterie chaque semaine.
12.       Rien ne l’embête en ce qui concerne ce sujet.
13.       Il/Elle pense que les gens ne sont pas conscients de la gravité du problème.
14.       Des solutions technologiques ne sont pas exclues.
15.       Il/Elle a le plus peur pour les habitants les moins riches de la planète.

B.        Complétez les phrases en utilisant un mot dans la case. Deux mots ne sont       pas utilisés.

1.         Le réchauffement planétaire est une grande ________ d’inquiétude.
2.         Il est ________ de recycler toutes sortes de produits.
3.         Les voitures diesel émettent ________ de produits toxiques.
4.         L’énergie renouvelable ________ considérablement les émissions de CO2.
5.         Des milliers de personnes sont tuées ________ année par la pollution de l’air.
6.         La plupart des gens n’ont ________ idée combien la situation est grave.
7.         On peut réduire son empreinte carbone en ________ moins l’avion.
8.         C’est les gens pauvres de la Terre qui souffriront le ________ du                                    réchauffement.
9.         Je ne ________ pas trop aux questions de l’environnement.
10.       J’essaie de ne pas trop ________ la voiture.

trop             pense             source         rouler         prenant           prendre           chaque                   plus         aucune            réduit           facile          difficile


Answers

A. 1. F   2. F    3. V     4. V    5. V     6. F     7. V     8. F     9. V     10. F    11. F    12. F

13. V   14. V    15. V

B.
1. source     2. facile    3. trop   4. réduit   5. chaque   6. aucune  7. prenant

8. plus   9. pense   10. prendre

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http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/french/ (Foundation/Higher) http://www.bbc.co.uk/languages/french/ (Foundation/Higher)
http://www.audio-lingua.eu/spip.php?rubrique1&lang=fr (Foundation/Higher) http://www.ashcombe.surrey.sch.uk/07-langcoll/MFL-resources/french/fr-video-index.shtml